为扎实开展校级教学督导工作，充分发挥督导工作对提升教育教学质量的促进作用，现将本学期校级教育教学督导工作安排及相关要求通知如下：
一、听课分组
组别 | 组员 | 负责学院（部） |
第一组 | 付旭军 姜晓萍 丁新民 | 经济学院、会计学院 金融学院、外国语学院 |
第二组 | 李柏芳 程传林 贡照天 | 建筑工程学院、法学院 电气工程学院、体育部 |
第三组 | 吴照银 王世光 | 工商管理学院、机械工程学院 文学与艺术传媒学院 |
第四组 | 刘 晨 许宗凤 | 数学与计算机学院、马克思主义学院 财税与公共管理学院 |
二、听课要求
1.开展日常听课检查，及时认真评课，帮助教师提高教学能力。听课应贯穿于学期整个过程，避免密集型听课，并覆盖到所有学院（部）及教研室；规范做好听课记录。
2.听课时至少两位督导员同时参加，每学期听课不少于40节（其中实践教学课不少于10节）；积极加强与学院（部）党政领导、教学督导员的联动，每学期共同听课次数不少于6节；听课后须及时评课并做好记录，有效提升教育教学水平。
3.听课时认真检查教师的教学材料，包括教学日历、课程大纲、点名册、教材、教案及课件等，并对课堂教学内容与教学日历、实际备课情况进行对比，保证教学材料与教学内容的一致性。听课期间重点关注教材使用、课堂教学组织、学生学习效果等方面。
4.听课时要把课程思政融入课堂教学纳入课堂评价，积极探索评课方式，重点关注教师教学方法的创新、课堂教学效果、学生听课状态等方面。
5.理论课堂听课重点是新进青年教师课堂、近一学年学生满意度较低的教师课堂、各类改革示范课堂、各级各类一流课程等。实践教学课堂重点督查教学安排与组织、教学过程控制与管理、相关实践报告的完成情况和完成质量等。
6.听课过程要注重挖掘高水平的教师或者优质课堂，及时推荐给教务处做好教学人才或优质课储备，选树先进典型，及时总结好经验好做法，并积极加以推广。对于课堂教学中出现的教学准备不充分，教学效果不理想的情况要积极与授课教师本人以及相关学院（部）沟通，提醒教师认真改进，逐步提高教育教学水平。
三、巡查要求
1.巡查地点涵盖学校两个校区和联合办学校区，做到全覆盖、多查找。对于发现的问题认真记录，及时与教务处等有关部门以及教师本人核实。巡查时要注重全面性，涵盖每个教学时段。
2.教学巡查从多角度发现问题，不局限于记录学生玩手机、靠后坐等，对于出勤率低、课堂纪律涣散、提前下课等学风、教风问题，要深入剖析其原因。对发现的问题要详细记录，及时反馈给相关部门以便改进。
3.根据教学管理部门的安排，积极配合学校开展各类专项巡查。
四、专项检查要求
1.按照工作安排，认真开展二级学院（部）试卷、毕业论文（设计）定期检查，认真做好记录，及时反馈。
2.重点关注上一轮检查以来，二级学院（部）试卷、毕业论文（设计）问题的整改落实情况，以及质量持续改进情况，及时反馈相关单位。
3.积极引导二级学院（部）高度重视质量文化建设，推进建设工作提质增效，引导教师逐步形成“自觉、自省、自律、自查、自纠”的“五自”质量文化。
五、其它方面
1.重视审核评估工作。结合教育部新一轮本科教育教学审核评估要求，规范做好教育教学督导的迎评工作。
2.加强教学档案建设。校院两级督导规范做好听课记录、意见反馈、各类检查工作的总结，完善信息，形成文档，及时存档。
3.优化督导工作要求。校院两级督导开展工作要以身作则，严格遵守听课、巡查、专项检查等工作要求，聚焦教育教学质量及人才培养，共同举力，高质量推进学校教育教学工作顺利开展。
铜陵学院校级教育教学督导组
2024年8月26日